„V našem kraji školy pro děti se specifickými vzdělávacími potřebami funguje již roky. Právě ředitelé těchto škol či učitelé ze tříd dokáží nejlépe rozhodnout o tom, jak se má k vzdělávání přistupovat. Nelze toto řešit systémově pro celou republiku,“ uvedl náměstek hejtmana Ústeckého kraje pro školství, mládež a sport Petr Šmíd. Stejné zkušenosti mají podle svých vyjádření i členové komise z ostatních krajů. Protože se komise konala právě v Ústeckém kraji, členům komise se představil i ředitel Vyšší odborné školy obalové techniky a Střední školy Štětí Jiří Konvalinka a popsal konkrétní výsledky spolupráce se společností Mondi Štětí, která se zabývá zpracováním papíru.